Gli “avvii di frase”

In classe si fa fatica a discutere di ciò che si legge, di ciò che si sa, di ciò che si vive… Chi parla spesso non usa un volume della voce adeguato, né si rivolge al resto della classe. La classe non segue l’intervento. Tutti vogliono dire qualcosa, n’importe quois (locuzione francese che sta per…

Curva la tua storia!

Uno dei problemi che incontriamo più frequentemente quando IMPOSTIAMO un racconto (dunque quando ne redigiamo la prima bozza o quella immediatamente successiva) è quello di GESTIRE LE DIVERSE FASI della storia. Oggi proveremo a risolverlo. Qui la tabella per esercitarsi. E qui sotto una TED-Ed che recupera gli studi di un autore meraviglioso, Joseph Cambell…

Il laboratorio di lettura

Ho dovuto dire addio a Peri. Ho cambiato scuola. In attesa di riordinare i miei materiali su un sito più ordinato e più “tecnico” (o più probabilmente su un banale Google Drive), pubblico in questo post le prime fotocopie distribuite nella classe che mi hanno affidato quest’anno: una seconda. Sono sempre più convinta che a…

Semi, non cocomeri!

I testi che uso quest’anno per introdurre l’autobiografia, oltre a un paio presenti sull’antologia, si trovano su questo file. La mini-lezione sui “semi di cocomero” appare al link di seguito. https://spark.adobe.com/page/IzvErsuIVBPol/ Grazie molte a Laboratori di Parole, da cui ho scopiazzato alla grande (un altro Adobe Spark fatto molto bene si trova qui)! 😉 E,…

Il lapbook

Non scrivo su questo blog da parecchio tempo: in realtà sono troppo occupata, a scuola, per dedicarmi ad altro. Avrei bisogno di più tempo, sorprattutto di sera, per pubblicare, rivalutare le mie idee, ricalibrare alcune proposte fatte alle classi (quest’anno una seconda con italiano e una terza con storia e geografia). Ma. Ma ho anche…

Attivatori (WW – Writing Workshop)

Posto, come promemoria personale innanzitutto, alcune immagini tratte da Pinterest e altro materiale disponibile in rete per attivare il processo della scrittura nei ragazzi. Spero di riuscire sempre a citarne l’ideatore, anche se non è così facile come sembra… Sono spunti, idee, liste, piccoli flash che possono motivare gli alunni all’esposizione scritta e alla conoscenza…