Didattica on-line per la II A

Questi sono i link per connettersi a tre presentazioni su Adobe Spark (quelle che cerco di proiettare in classe ma che nessuno riesce mai a vedere, a causa di qualche problemino tecnico!). Sto cercando anche di girare, editare e caricare le corrispondenti videolezioni su YouTube… un po’ alla volta arriveranno tutt’e tre*! Sono tutti argomenti…

Frasi per la II A

Per Tommaso, Jacopo, Giulio, Luis, Andrea, Nicolò. Se volete, potete fare un COPIA-INCOLLA delle seguenti frasi su un FILE di testo e, quindi, STAMPARLE e INCOLLARLE sul quaderno. Tuttavia, svolgete A MANO (e non al pc!) l’analisi logica (anche direttamente sul foglio stampato) e grammaticale (che invece va riscritta). Seguite l’esempio. Per esempio: Il torneo…

Ripassare l’analisi grammaticale giocando

O giocare l’analisi grammaticale ripassando? #thisisanotherpostinprogress! VERBI Giochi “a tempo”: spara alla navicella (passato/presente/futuro e modi/tempi)! Gioco classico: analisi grammaticale del verbo. Gioco in scatola, a gruppi, sui verbi (non è da fare on-line). Per i ripassi facili facili: Focus Junior (a volte gli articoli si concludono con un test). Se hai dei dubbi: qui…

Leggere e scrivere: una cassetta degli attrezzi

In questo spazio raccoglierò una serie di lezioni dedicate alle “abilità del giovane lettore-scrittore“. A scrivere, infatti, s’impara soltanto dopo essere diventati buoni lettori. Non ha senso separare queste due fondamentali capacità, che vanno esercitate insieme e molto spesso. Anzi, sempre: la scuola media dovrebbe preoccuparsi di consolidare queste cose, invece di far imparare a…

Gli Stati europei

ATTENZIONE! Più in basso trovi le presentazioni digitali esposte finora in classe, a partire dalla Spagna: basta che clicchi su nome dello Stato che t’interessa. ATTENZIONE! In onore del tuo compagno L.A.B. (che altrimenti va in tilt 🙃), ho modificato il foglio per raccogliere le informazioni e fare le presentazioni. Non è molto diverso da prima,…

Scrivere a Natale

Durante le vacanze di Natale scriverete un quarto d’ora al giorno, per sedici giorni (in fondo a quest’articolo trovate il “link” agli esercizi di scrittura: non sono pesanti né troppo “scolastici”). Se siete bravi e vi concentrate, potreste anche “prendervi bene” e arrivare a scrivere addirittura mezz’ora. Vi chiedo soltanto di non limitarvi a scrivere…

L’ISU dei Paesi europei

Post di promemoria per la II A. Leggi, sottolinea e mappa/schematizza p. 84 dell’atlante. Svolgi sul quaderno gli esercizi nei riquadri. Osserva la carta tematica a p. 85: quali sono i Paesi in cui la scolarizzazione dura di più? E quali sono i Paesi in cui la spesa per la sanità è più alta? Ora…

Gli “avvii di frase”

In classe si fa fatica a discutere di ciò che si legge, di ciò che si sa, di ciò che si vive… Chi parla spesso non usa un volume della voce adeguato, né si rivolge al resto della classe. La classe non segue l’intervento. Tutti vogliono dire qualcosa, n’importe quois (locuzione francese che sta per…

Curva la tua storia!

Uno dei problemi che incontriamo più frequentemente quando IMPOSTIAMO un racconto (dunque quando ne redigiamo la prima bozza o quella immediatamente successiva) è quello di GESTIRE LE DIVERSE FASI della storia. Oggi proveremo a risolverlo. Qui la tabella per esercitarsi. E qui sotto una TED-Ed che recupera gli studi di un autore meraviglioso, Joseph Cambell…

Racconti per la II C

Per i ragazzi di II C: vi chiedo di scaricare e (possibilmente) di stampare questi racconti fantastici (horror, ma non troppo!). La cosa in cantina Il lago I topi Inoltre vorrei che scaricaste e stampaste anche l’immagine che trovate qui in basso (è un racconto “illustrato” o, meglio, un’illustrazione “raccontata”; la potete trovare in un libro intitolato…

Il laboratorio di lettura

Ho dovuto dire addio a Peri. Ho cambiato scuola. In attesa di riordinare i miei materiali su un sito più ordinato e più “tecnico” (o più probabilmente su un banale Google Drive), pubblico in questo post le prime fotocopie distribuite nella classe che mi hanno affidato quest’anno: una seconda. Sono sempre più convinta che a…