La Gazzetta della I B

In questo piccolo ma denso giornale abbiamo voluto raccogliere alcune esperienze significative vissute da tutti noi in corso d’anno. Buona lettura! 🙂   Salva

Le ultime invasioni

Un laboratorio sull’arazzo di Bayeux: I Normanni e l’arazzo di Bayeux. Per il fenomeno (non dovuto soltanto a necessità difensive, ma anche a necessità economiche) dell’incastallamento, si veda qui: link.

Studio di caso: la curtis

Ecco uno studio di caso pubblicato qui (non mio, quindi, ma di Cesare Grazioli) che ho voluto “raccogliere” in due pagine da distribuire alla classe: Curtis. L’insegnante legge ad alta voce la presentazione della prima pagina e, quindi, avvia le attività sui due documenti della seconda pagina.

Il Medioevo dei vassalli e delle “curtes”

Per vedere tutti i materiali e averli sempre a disposizione, andate a questa pagina (ribloggo l’articolo pubblicato un paio d’anni fa): “Il Medioevo dei vassalli e delle curtes“.

L’economia altomedievale

Già pubblicata in passato assieme a un breve videodocumentario di Zanichelli Scuola (vedi a questo link), ecco una presentazione dell’economia agro-silvo-pastorale dell’Alto Medioevo: un’economia, cioè, fondata sulle risorse reperite sia nei campi, sia nei boschi e nei pascoli. I materiali di cui mi sono avvalsa per costruire questo breve “discorso” provengono da pagine web e da varie…

Ostrogoti, Bizantini, Longobardi…

Con l’”intermezzo” dell’Islam, capitolo fondamentale non soltanto del libro di testo quanto della stessa storia medievale, abbiamo interrotto la progressione di occupazioni del suolo italico da parte dei popoli stranieri: Ostrogoti (488-553); Bizantini (553-568) e Longobardi (568-774), che si spartiscono il controllo della penisola. Tra poco incontreremo un nuovo popolo (e un nuovo imperatore): i Franchi…